Elektromechanik, zameranie: 11 silnoprúdová technika - ŠkVP
Hodnotenie
I. Hodnotenie a Klasifikácia počas štúdia
Škola využíva na komunikáciu (dochádzka, známky) elektronické systémy (EuPage, ASC agenda, eŽK). Cieľom hodnotenia je poskytnúť žiakovi a rodičom spätnú väzbu.
Formy a princípy hodnotenia
-
Priebežné hodnotenie: Zamerané na čiastkové výsledky, má najmä motivačný charakter, učiteľ zohľadňuje individuálne a vekové osobitosti žiaka.
-
Celkové (súhrnné) hodnotenie: Uskutočňuje sa na konci každého polroka (na vysvedčení) a má objektívne zhodnotiť úroveň vedomostí a zručností.
-
Forma: Klasifikácia (známkou), slovné hodnotenie alebo kombinácia.
-
Klasifikácia prospechu: Výsledný stupeň sa určuje na základe známok z ústnych odpovedí, písomných prác a posúdenia prejavov žiaka (zodpovednosť, snaha, ochota spolupracovať) za celé obdobie. Stupeň prospechu neurčuje priemer známok.
-
Neprospel: Žiak neprospel, ak je hodnotený stupňom nedostatočný, alebo má v predmete uvedené "neabsolvoval".
Vyjadrenie súhrnného hodnotenia
Celkové Hodnotenie Podmienky (Prospech a Správanie) Prospel s vyznamenaním Žiadna známka horšia ako chválitebný; Priemer známok max. 1,5; Správanie "veľmi dobré". Prospel veľmi dobre Žiadna známka horšia ako dobrý; Priemer známok max. 2,0; Správanie "veľmi dobré". Prospel V žiadnom predmete nemá nedostatočný alebo "neabsolvoval". Neprospel Z niektorého predmetu má nedostatočný alebo "neabsolvoval". II. Hodnotenie správania a výchovné opatrenia
-
Klasifikácia správania: Klasifikuje sa stupňami 1 – veľmi dobré až 4 – neuspokojivé. Zohľadňuje sa plnenie školského poriadku.
-
Pochvaly: Udeľujú sa za vzorné správanie, aktivitu a záslužné činy.
-
Postihy (za previnenia):
-
Napomenutie od triedneho učiteľa.
-
Pokarhanie od triedneho učiteľa.
-
Pokarhanie od riaditeľa.
-
Podmienečné vylúčenie zo štúdia alebo Vylúčenie zo štúdia (len pre žiakov, ktorí ukončili povinnú školskú dochádzku).
-
III. Komisionálne a Opravné skúšky
-
Komisionálne skúšky (KS): Využívajú sa pri rozdielových skúškach, náhradnom termíne, opravných skúškach, štúdiu podľa IVP, alebo ak žiak/zákonný zástupca požiada o preskúšanie z dôvodu pochybností o správnosti klasifikácie na konci polroka.
-
Lehota pre žiadosť o KS: Do troch pracovných dní od získania výpisu prospechu/vysvedčenia.
-
Komisia: Má najmenej troch členov (predseda, skúšajúci, prísediaci). Výsledok je konečný.
-
-
Opravné skúšky (OS):
-
Konajú sa v prípade, že má žiak na konci druhého polroka nedostatočný prospech najviac z dvoch povinných predmetov.
-
Konajú sa spravidla v poslednom týždni augusta.
-
IV. Hodnotenie žiakov so špecifickými potrebami
Škola uplatňuje individualizovaný prístup pri hodnotení žiakov, aby sa zohľadnil ich zdravotný stav a špecifické potreby, v súlade s platnou legislatívou a odporúčaniami poradenských zariadení.
Žiaci - Cudzinci
-
Prvý rok štúdia: Povinne sa zohľadňuje nedostatočná znalosť štátneho (slovenského) jazyka. Hodnotia sa vedomosti a pokrok, nie úroveň jazykovej správnosti.
-
Od druhého roka: Hodnotia sa ako ostatní žiaci, ale je možný individuálny prístup.
Žiaci so Špeciálnymi Výchovno-Vzdelávacími Potrebami (ŠVVP)
-
Východisko: Postupuje sa podľa odporúčaní poradenského zariadenia a individuálneho vzdelávacieho programu (IVP).
-
Prispôsobenie: Nehodnotia sa negatívne výkony, ktoré sú ovplyvnené zdravotným stavom žiaka. Využíva sa slovné hodnotenie.
-
Skúšanie: Uprednostňuje sa forma, ktorá je pre žiaka výhodnejšia (napr. ústna pred písomnou, dlhší čas na vypracovanie, použitie kompenzačných pomôcok).
-
Príklady úprav: U žiakov s dyslexiou/dysgrafiou sa zameriava na obsahovú stránku (nie grafickú úroveň). U žiakov s telesným postihnutím je možná pomoc asistenta.
-