Erasmus+ 2025/2026
Vzdelávacie podujatie našich učiteľov na univerzite vo Valencii
V dňoch 19. až 21. novembra 2025 sa pedagógovia z úseku odborného výcviku Bc. Michal Kozár a Ing. Peter Šimko zúčastnili odborného tréningu zameraného na batériové technológie pre elektromobilitu. Podujatie sa uskutočnilo v španielskej Valencii na univerzite Universitat de València – Escola Tècnica Superior d’Enginyeria.
Počas školenia sa účastníci oboznámili s chemickým zložením batérií, používanými materiálmi a technologickými postupmi ich výroby. Súčasťou programu boli odborné štúdie možných kombinácií chemických prvkov využívaných pri výrobe katódy, anódy a elektrolytu, výpočty vzorcov a následná analýza vlastností jednotlivých kombinácií.
Časť vzdelávania bola venovaná aj inovatívnym metódam výučby. Odborníci zo španielskej univerzity predstavili hravé formy a metódy vyučovacieho procesu, ktoré dokážu zvýšiť motiváciu žiakov a podporiť tímovú spoluprácu. Výstupom tejto časti bola príprava a prezentácia vlastnej vyučovacej hodiny na tému batériových technológií.
Naši učitelia navrhli edukačnú hru v štýle Escape Room, ktorá pozostávala z troch úloh:
- poskladanie puzzle s obrázkom batérie a popisom jej štruktúry,
- identifikácia správnych komponentov batérie,
- záverečná úloha spočívajúca v zapojení rôzne vybitých batérií do sériovo-paralelného zapojenia tak, aby výsledné napätie dosiahlo presne 12 V.
Po úspešnom splnení všetkých úloh sa „otvorili dvere“ a účastníci unikli z escape room. Vytvorená vyučovacia hra bola následne prezentovaná ostatným účastníkom školenia a stretla sa s veľmi pozitívnym ohlasom.
Súčasťou programu bola aj prehliadka špičkovo vybavených výskumných chemických laboratórií univerzity, kde prebieha aktívny vývoj nových batériových technológií. Po prehliadke univerzitných priestorov nasledovala návšteva externej firmy ITE, ktorá sa zaoberá vývojom, výrobou, testovaním a recykláciou batérií. Účastníkom boli predstavené jednotlivé pracoviská, používané stroje a technologické procesy.
Program ďalšieho dňa tvorili odborné prednášky firmy ITE, ktoré nadväzovali na absolvovanú exkurziu. Zamerané boli na proces výroby batérií, možné výrobné chyby, degradačné procesy, teplotný a elektrický manažment, ako aj na správne skladovanie a manipuláciu s batériami.
Záverečný deň školenia patril prezentácii firmy MBATT pod vedením špecialistky na jadrové inžinierstvo. Prednáška bola zameraná na distribučné siete, porovnanie AC a DC systémov z hľadiska efektivity a uchovávania energie, ako aj na batériové stanice a batériové packy zložené zo sériovo-paralelne zapojených článkov. Súčasťou programu bola aj praktická úloha, v ktorej účastníci navrhovali batériu podľa zadaných výkonových a kapacitných parametrov. Na záver firma predstavila svoje komerčné riešenia nabíjacích staníc pre všetky typy elektrických vozidiel – od osobných automobilov až po nákladnú dopravu.
Okrem získania nových vedomostí a skúseností naši pedagógovia nadviazali nové odborné kontakty s kolegami zo Španielska, Talianska a Maďarska, s ktorými si vymenili pedagogické aj odborné skúsenosti. V poobedných hodinách sa venovali spoznávaniu kultúrnych a historických pamiatok Valencie, čo im poskytlo priestor na oddych a načerpanie novej energie.
Pracovná cesta významne prispela k rozšíreniu odborných znalostí v oblasti elektromobility a batériových technológií, priniesla inšpiráciu pre inovatívne formy výučby a zároveň posilnila medzinárodnú spoluprácu medzi vzdelávacími inštitúciami a priemyselnými partnermi.
8
Erasmus+ 2025/2026
Lipsko v srdci Nemecka
V dňoch 5. 10. - 18. 10. 2025🎒 Naši odvážni žiaci práve píšu svoj erasmácky príbeh v srdci Nemecka. Prekonávali jazykové bariéry, objavovali nové technológie aj mestský život Lipska. A to je len začiatok…
Chceš vedieť, kam ich odvaha a zvedavosť zavedie v druhom týždni? 🌍✨
#Erasmus #Leipzig2025 #DSANitra #StredoskolaciVoSvete #ErasmusExperience#TechnickeVzdelavanie #CestujemeZaVzdelanim #SkolaZazitkov #PrideOfDSA #FutureSkills
Tohto projektu sa zúčastnilo dvanásť žiakov z druhých a tretích ročníkov spolu s dvomi pedagógmi Ing. Jozefom Sotákom a Bc. Máriou Trabalíkovou.
Konkrétnym miestom diania bolo odborné vzdelávacie centrum Vitalis GmbH v obci Wehlitz. Výber tejto destinácie bol podmienený predchádzajúcou účasťou našich učiteľov na Job shadowingu, ktorý ich presvedčil, že naši žiaci tu budú mať vhodné podmienky a inšpirácie pre svoj odborný aj osobný rozvoj. Žiaci si mohli vybrať z troch vzdelávacích programov podľa ich odboru štúdia. Šesť žiakov bolo zapojených do programu AUTOCAD/3D tlač, štyria žiaci pracovali v oblasti mechatroniky na projekte Semafory a dvaja žiaci v oblasti ručného obrábania a CNC programovania. Každá časť pracovala pod vedením svojich zahraničných mentorov. Žiaci boli týmto spôsobom vedení k rozvoju komunikačných zručnosti v anglickom jazyku v oblasti odbornej terminológie, k rozvíjaniu tímovej spolupráce, kreativity a schopnosti poradiť si v nových situáciách. Naši žiaci tieto výzvy zvládali veľmi dobre, o čom svedčia ich pozitívne ohlasy a hodnotenia, ktoré vyplynuli z pohovorov po ukončení mobility.
Okrem pracovných zručností, mali žiaci príležitosť stretnúť sa s rovesníkmi z iných európskych krajín ako napríklad, Chorvátsko, Litva, Maďarsko a Francúzsko a vymeniť si svoje skúsenosti o živote mladých ľudí v rôznych častiach Európy. Mnohí z nich nadviazali nové priateľstvá, ktoré budú môcť naďalej rozvíjať.
Žiaci mali možnosť absolvovať aj niekoľko zaujímavých výletov a spoznať historické pamiatky a turistické atrakcie tohto regiónu. Niekoľko žiakov sa zúčastnilo jednodňového výletu v hlavom meste Berlín, kde pod vedením sprievodcu spoznali jeho najvýznamnejšie miesta ako napríklad námestie Potsdamer Platz so zvyškami Berlínskeho múru, Brandenburskú brána, budovu parlamentu Reichstag, pamätník holokaustu a námestie Alexanderplatz.
Zúčastnení pedagógovia hodnotia túto odbornú stáž veľmi pozitívne a sú presvedčení, že významne obohatila výchovnovzdelávací proces našich žiakov.
IES Los Albares
V dňoch 19. – 21. mája 2026 som sa ako pedagogický zamestnanec SSOŠ polytechnickej DSA v Nitre zúčastnila zahraničnej mobility Erasmus+ formou job shadowingu v partnerskej škole IES Los Albares v španielskom meste Cieza.
Cieľom mobility bolo získanie odborných skúseností v oblasti výučby mechatroniky, IT technológií, praktického odborného vzdelávania a rozvoja podnikateľských kompetencií žiakov. Súčasťou programu bola návsteva na odborných vyučovacích hodinách, prehliadka školy a odborných dielní, stretnutia s pedagógmi, vedením školy a návštevy partnerských spoločností.
Počas mobility sme mali možnosť oboznámiť sa s modernými formami vyučovania odborných predmetov a spôsobom prepájania teoretického vzdelávania s praxou. Mimoriadne prínosná bola prehliadka technického vybavenia dielní a odborných učební školy, ktoré sú zamerané na praktické zručnosti žiakov v oblasti IT, automatizácie a mechatroniky.
Veľkou inšpiráciou pre mňa bol celoškolský marketingovo orientovaný projekt školy, prostredníctvom ktorého žiaci rozvíjajú podnikateľské kompetencie v oblastiach ponuky, dopytu, marketingu, exportu a fungovania trhu. Projekt vedie žiakov k samostatnosti, tímovej práci, kreativite a praktickému ekonomickému mysleniu, čo považujem za veľmi podnetné aj pre naše podmienky odborného vzdelávania a taktiež CEOVP.
Z odborného hľadiska ma zaujala aj forma výučby pneumatických systémov na praktickom vyučovaní. Inšpiratívne bolo využívanie programu CADE SIMU pri tvorbe a simulácii elektropneumatických schém, čo umožňuje efektívnejšie prepájanie teórie s praktickou realizáciou a podporuje technické myslenie žiakov. Získané poznatky plánujem využiť vo vyučovacom procese na našej škole. Ako vedúca predmetovej komisie ELEKTRO chcem zapracovať CADE SIMU do ŠkVP, do našho vzdelávacieho procesu na odbornom výcviku.
Súčasťou programu boli aj návštevy spoločností FIRESOFT SL a VRIO Europe, kde sme diskutovali o možnostiach budúcej spolupráce v oblasti odborných stáží, mobility žiakov a prepájania školy s praxou. Významným prínosom boli aj rozhovory so študentmi, ktorí už absolvujú odbornú prax vo firmách a zdieľali svoje skúsenosti s fungovaním duálneho a praktického vzdelávania.
Pedagógovia školy IES Los Albares nám zároveň umožnili spoznať kultúru, tradície a okolie regiónu Murcia, čo významne prispelo k budovaniu partnerských vzťahov a medzikultúrnej spolupráce.
Mobilita potvrdila význam medzinárodnej spolupráce v odbornom vzdelávaní a priniesla množstvo inšpirácií pre ďalší rozvoj vyučovania na našej škole. Veľmi pozitívne hodnotím otvorenosť partnerskej školy, profesionálny prístup pedagógov a ochotu zdieľať skúsenosti z praxe a ich srdečný prístup k nám ako hosťom.
Spoluprácu s partnerskou školou plánujeme aj naďalej rozvíjať formou ďalších mobilít, výmeny skúseností a odborných stretnutí. V budúcnosti privítame partnerov zo Španielska aj na Slovensku, kde budú mať možnosť spoznať náš systém odborného vzdelávania a praktickej prípravy žiakov.
Vypracovala:
Ing. Anna Hudecová
SSOŠ polytechnická DSA Nitra3
Nové inšpirácie pre ďalší rozvoj vzdelávania priamo z Dánska
V dňoch 11. – 15. mája 2026 sa traja pedagogickí zamestnanci našej školy Ing. Peter Šimko, Mgr. Nadežda Brathová a Mgr. Mária Staňová zúčastnili vzdelávacej mobility v meste Aalborg v Dánsku. Mobilita bola realizovaná v rámci programu Erasmus+ – Kľúčová akcia 1 (KA1), ktorá podporuje odborný rozvoj učiteľov, získavanie nových kompetencií a medzinárodnú spoluprácu medzi školami.
Vzdelávací program s názvom Innovation & Development Mobility organizoval Aalborg Institute for Development a bol zameraný na inovácie vo vzdelávaní, projektový manažment, rozvoj škôl a medzinárodnú spoluprácu. Počas piatich intenzívnych dní mali účastníci možnosť spoznať fungovanie dánskeho vzdelávacieho systému, zdieľať skúsenosti s kolegami z Dánska a francúzskeho zámorského departementu Guadaloupe a získavať inšpirácie pre modernizáciu vyučovania.
Program mobility začal zoznamovacím stretnutím a workshopom venovaným štruktúre, organizácii a princípom dánskeho školstva. Účastníci sa oboznámili s prístupmi, ktoré podporujú samostatnosť žiakov, spoluprácu a rozvoj kritického myslenia. Podrobne sa venovali najmä metóde PPL Problem-oriented Project Learning (PPL), metóde založenej na skúmaní (Inquiry-based learning) a nahliadli aj do metódy Co-teaching , pri ktorej dvaja učitelia spolupracujú v jednej triede a spoločne, plánujú výučbu, učia a hodnotia žiakov. Táto metóda je v súčasnosti v Dánsku v štádiu pilotného testovania.
Veľkým prínosom bola návšteva dánskej základnej školy Sofiendalsskolen, kde mali učitelia možnosť diskutovať s riaditeľom školy o tom, ako v praxi fungujú hlavné princípy vzdelávania medzi ktoré patrí napríklad nižší dôraz na známkovanie, organizácia vyučovania bez zvonenia, flexibilné usporiadanie tried pre lepší rozvoj kooperatívnych metód vyučovania a veľký dôraz na duševnú pohodu žiakov aj učiteľov (well-being). Taktiež sa dozvedeli informácie o decentralizovanom riadení škôl, kde podstatnú rolu zohráva samospráva, ktorá významne pomáha školám pri zavádzaní inovácií. Všetky zmeny sa zavádzajú na základe dôsledných analýz a sú zamerané na dosahovanie ich hlavných hodnôt, medzi ktoré patria najmä dôvera, participácia a demokracia, inklúzia, autonómia žiaka a učiteľa, prepojenie školy s komunitou a neposlednom rade well-being všetkých aktérov výchovnovzdelávacieho procesu.
Ďalšia časť programu bola venovaná spolupráci škôl s miestnou samosprávou a kultúrnymi inštitúciami. Účastníci navštívili mestskú knižnicu v Aalborgu, kde sa stretli s podnetnými príkladmi prepájania vzdelávania s komunitným životom a dozvedeli sa a o podpore inovatívnych projektov na regionálnej úrovni.
Významnou súčasťou mobility boli praktické workshopy projektového manažmentu. Učitelia sa venovali plánovaniu, realizácii, hodnoteniu a šíreniu výsledkov vzdelávacích projektov. V skupinách pripravovali vlastné návrhy inovatívnych projektov, ktoré môžu byť inšpiráciou aj pre ďalšie aktivity na našej škole.
Posledný deň mobility bol zameraný na reflexiu získaných poznatkov, hodnotenie programu a diskusiu o možnostiach ich využitia v pedagogickej praxi. Účastníci zároveň nadviazali nové profesionálne kontakty s kolegami z európskych krajín , čo vytvára priestor pre budúcu medzinárodnú spoluprácu a výmenu skúseností.
Účasť na tejto mobilite priniesla našim učiteľom množstvo nových poznatkov, inšpirácií a praktických nástrojov, ktoré budú môcť využiť vo vyučovaní aj pri rozvoji školy. Získané skúsenosti prispejú k zvyšovaniu kvality vzdelávania, podpore inovatívnych prístupov a posilňovaniu európskeho rozmeru vzdelávania na našej škole.
Projekt bol realizovaný s finančnou podporou programu Erasmus+ Európskej únie
16
Skupinová mobilita žiakov v Maďarsku
V dňoch od 1. júna do 10. júna sa 12 žiakov Súkromnej strednej odbornej školy polytechnickej DSA Nitra druhého a tretieho ročníka odborov mechatronik a autotronik zúčastnilo vzdelávacej mobility v rámci programu Erasmus+ v maďarskom meste Győr . Cesta, nové prostredie, odborný program a spoločné zážitky vytvorili pre žiakov hodnotnú skúsenosť, ktorá presiahla rámec bežného vyučovania.
Hostiteľskou školou bola Győri SZC Lukács Sándor Járműipari és Gépészeti Technikum és Kollégium, ktorá pre našich žiakov pripravila pestrý odborný, kultúrny a zážitkový program. Pedagogický dozor počas celej mobility zabezpečovali Mgr. Andrea Ratkovská, pedagogická asistentka, školská špeciálna pedagogička a výchovná poradkyňa, a Ing. Renáta Beluchová, učiteľka odborných strojárskych predmetov a kariérna poradkyňa.
Cieľom mobility bolo rozvíjať odborné, komunikačné, sociálne a osobnostné kompetencie žiakov v medzinárodnom prostredí. Počas pobytu mali žiaci možnosť spoznať systém odborného vzdelávania v partnerskej škole, jej priestory, odborné učebne, dielne, technické vybavenie a spôsob prepojenia vyučovania s praxou.
Žiaci sa zúčastnili viacerých vyučovacích hodín a odborných aktivít, počas ktorých sa oboznámili s predmetmi ako elektrické stroje, konštrukcia vozidiel, strojové konštrukcie, technické kreslenie, matematika, anglický jazyk a telesná výchova. Vďaka tomu mohli porovnať odborné vzdelávanie na Slovensku 🇸🇰 a v Maďarsku a zároveň si rozšíriť svoje vedomosti, praktické zručnosti a pohľad na technické odbory.
Významnou súčasťou programu boli odborné workshopy zamerané na moderné technológie. Žiaci sa zúčastnili aktivít v oblasti 3D tlače a laserových technológií, ktoré im priblížili súčasné možnosti technického vzdelávania a inovatívnych výrobných procesov.
Tieto aktivity boli pre žiakov prínosné najmä preto, že im umožnili vidieť techniku priamo v praxi. Prepájali kreativitu, presnosť, technické myslenie a schopnosť riešiť konkrétne úlohy.
Praktický rozmer mobility posilnila aj odborná exkurzia do spoločnosti Nemak Győr Alumíniumöntöde Kft., kde sa žiaci oboznámili s reálnym priemyselným prostredím, výrobnými procesmi a významom odborného vzdelávania pre budúce uplatnenie na trhu práce. Exkurzia im ukázala, ako vyzerá prepojenie školy s praxou v podmienkach moderného priemyslu.
Zaujímavým bodom programu bola aj návšteva Mobilis Interaktív Élményközpont , kde si žiaci mohli prostredníctvom interaktívnych stanovíšť a experimentov vyskúšať rôzne princípy z oblasti vedy, techniky, pohybu a objavovania. Táto aktivita potvrdila, že technické vzdelávanie môže byť nielen odborné, ale aj tvorivé, pútavé a inšpiratívne.
Súčasťou programu mobility boli aj aktivity zamerané na tímovú spoluprácu, pohyb a zážitkové učenie. Veľkým zážitkom boli dračie lode v Győri kde si žiaci vyskúšali význam spolupráce, koordinácie a spoločného úsilia pri dosahovaní cieľa. Táto aktivita podporila tímového ducha a ukázala, že úspech závisí od spolupráce všetkých členov skupiny.
Mobilita Erasmus+ 🇪🇺 nebola zameraná iba na odborné vzdelávanie, ale aj na spoznávanie kultúry, histórie a života v Maďarsku 🇭🇺. Žiaci navštívili historické centrum mesta Győr, oboznámili sa s jeho atmosférou, významnými miestami a zúčastnili sa aj návštevy Radnice mesta Győr.
Nechýbal ani poznávací výlet do mesta Sopron , kde si žiaci prezreli jeho kultúrne a historické dominanty, ako napríklad Požiarnu vežu, Mariánsky stĺp či maketu historického mesta. Zaujímavým spestrením programu bol aj zraz veteránov, ktorý žiakom priblížil technickú históriu a jedinečnú atmosféru historických vozidiel.
Program doplnili aj ďalšie spoločné aktivity, vďaka ktorým si žiaci posilnili vzájomné vzťahy, samostatnosť, schopnosť adaptácie a komunikácie v novom prostredí. Výnimočným zážitkom bol aj program vo vojenskom obrannom parku, kde sa stretli s prvkami pohybových a simulačných aktivít vrátane VR technológií a laserovej streľby.
Pobyt v Maďarsku 🇭🇺 priniesol žiakom nielen nové odborné poznatky, ale aj dôležité životné skúsenosti. Učili sa samostatnosti, zodpovednosti, tímovej spolupráci, tolerancii a komunikácii v medzinárodnom prostredí.
Takéto skúsenosti sú pre mladých ľudí mimoriadne dôležité. Pomáhajú im lepšie sa orientovať v nových situáciách, prekonávať obavy z neznámeho prostredia a získavať väčšiu sebadôveru. Erasmus+ zároveň ukazuje, že odborné vzdelávanie má významné miesto aj v európskom priestore, a že spolupráca medzi školami prináša žiakom nové možnosti osobnostného aj profesijného rastu.
Vzdelávacia mobilita Erasmus+ v Győri bola pre našich žiakov mimoriadne prínosnou skúsenosťou. Priniesla im nové vedomosti, praktické zručnosti, cenné kontakty, nezabudnuteľné zážitky a motiváciu do ďalšieho štúdia..
Ďakujeme programu Erasmus+ , partnerskej škole Győri SZC Lukács Sándor Járműipari és Gépészeti Technikum és Kollégium , všetkým organizátorom, pedagógom a pedagogickému dozoru za kvalitnú prípravu a úspešnú realizáciu mobility.
Sme presvedčení, že získané skúsenosti budú pre našich žiakov cennou motiváciou a podobné medzinárodné aktivity budú aj naďalej prispievať k rozvoju našej školy SSOŠP DSA Nitra, odborného vzdelávania a spolupráce medzi školami v Európe .
19
