Školský špeciálny pedagóg

• • • Školský špeciálny pedagóg

    •  

      Mgr. Andrea Ratkovská

       

      Konzultačné hodiny: Pondelok – piatok od 12.15 do 14.00

       

      Školský špeciálny pedagóg, ako súčasť školského podporného tímu, okrem individuálne dohodnutých činností so zamestnávateľom v pracovnej zmluve, v rámci svojej práce:

      1. spolupracuje s odbornými a pedagogickými zamestnancami v školskom podpornom tíme,
      2. vykonáva odborné činnosti v rámci orientačnej špeciálnopedagogickej diagnostiky, prevencie, individuálneho, alebo skupinového poradenstva a intervencie žiakom zo sociálne znevýhodneného prostredia, žiakom so zdravotným znevýhodnením, 
      3. poskytuje špeciálnopedagogické poradenstvo a konzultácie zákonným zástupcom žiakov a pedagogickým zamestnancom školy,
      4. spolupodieľa sa na vytváraní, aktualizácii, inovácii IVP pre deti a žiakov so zdravotným znevýhodnením, následne sa podieľa na ich aplikácii v praxi, 
      5. kompletizuje dokumentáciu integrovaných detí a žiakov,
      6. dohliada na používanie kompenzačných pomôcok odporúčaných ZPP
      7. dohliada na dodržiavanie odporúčaní poradenského zariadenia vo výchovno-vzdelávacom procese,
      8. v prípade potreby odporúča zákonnému zástupcovi dieťaťa/žiaka odborné vyšetrenie v príslušnom poradenskom zariadení, alebo rediagnostiku,
      9. systematicky, priebežne a pravidelne sa vzdeláva a sleduje nové prístupy a trendy v odborných oblastiach,  formou samoštúdia, účasťou na odborných seminároch, prednáškach vzdelávaniach a webinároch, počúvaním odborných podcastov, orientuje sa v inovatívnych prístupoch, metódach a formách práce so  žiakmi, 
      10. zachováva mlčanlivosť o skutočnostiach, o ktorých sa dozvedel pri vykonávaní práce vo verejnom záujme (v zmysle školského zákona), zabezpečuje ochranu osobných údajov detí/žiakov a citlivých informácií o nich,
      11. zabezpečuje písomnú dokumentáciu potrebnú k odoslaniu do centier poradenstva od rodičov a triednych učiteľov, 
      12. podieľa sa na sociálnom, spoločenskom začlenení dieťaťa/žiaka so ŠVVP do rovesníckych skupín, 
      13. podieľa sa na plánovaní inkluzívneho vzdelávania školy a tvorbe školského vzdelávacieho programu v oblasti práce s deťmi a žiakmi so ŠVVP,
      14. zúčastňuje sa priamej výchovno - vzdelávacej činnosti s cieľom bližšie spoznať triedu, jednotlivých žiakov, pozoruje ich prácu počas edukácie,
      15. podieľa sa na budovaní špeciálnopedagogickej knižnice, pripravuje a zhromažďuje materiál pre prácu so žiakmi (pracovné listy, cvičenia a pod.),
      16. organizuje, prípadne realizuje prednáškovú činnosť, v prípade potreby oboznamuje pedagogických zamestnancov s aktuálnymi otázkami v oblasti špeciálnopedagogickej teórie a praxe,
      17. sleduje platnú legislatívu a legislatívne zmeny v oblasti vzdelávania detí/žiakov so ŠVVP a špeciálnopedagogického poradenstva,
      18. spolupracuje s vedením školy pri zabezpečovaní výchovno-vzdelávacieho procesu, participuje na vytváraní pozitívnej klímy.