Technicko – ekonomický pracovník / 6476 L
O odbornej praxi
1. Časový rozsah a trvanie Odbornej praxe
Parameter 1. Ročník 2. Ročník Časový rozsah týždenne 5 hodín týždenne 5 hodín týždenne Celkový počet hodín 165 hodín 150 hodín Súvislá prax (v dňoch/hodinách) 33 dní po 5 hodín denne 30 dní po 5 hodín denne Ročník Prvý Druhý Celková dĺžka praxe 315 hodín (165 + 150)
2. Ciele Odbornej praxe (čo má žiak získať)
Cieľom predmetu je:
-
Aplikácia vedomostí: Poskytnúť žiakovi schopnosť aplikovať základné odborné vedomosti do praxe.
-
Rozvoj zručností: Rozvíjať odborné zručnosti potrebné pre pracovné činnosti vo výrobných, obchodných, odbytových strediskách, v strediskách služieb a v strediskách cestovného ruchu.
-
Podnikateľské myslenie: Rozvíjať podnikateľské myslenie v oblastiach spojených s výrobou, odbytom, skladovaním a ošetrovaním tovaru a v oblasti služieb.
-
Osvojenie technických a ekonomických postupov:
-
Prakticky sa oboznámiť so základnými technickými a technologickými postupmi.
-
Naučiť sa samostatne manipulovať so surovinami a materiálom na vytvorenie produktu/služieb.
-
Vykonávať výpočty a kalkuláciu surovín a materiálov.
-
Uplatniť základné spôsoby skúšok akosti surovín, materiálov a tovaru.
-
-
Manažérske zručnosti: Naučiť sa efektívne riadiť tímovú prácu.
-
Rešpektovanie noriem: Osvojiť si bezpečnostné predpisy, právne normy, morálne, ekologické a etické zásady.
-
Zákaznícka komunikácia: Osvojiť si zásady komunikácie so zákazníkom, prijímania objednávky, inkasovania, vyúčtovania a reklamácie.
3. Spôsob zabezpečenia (Formy) Odbornej praxe
Odborná prax sa realizuje najmä prostredníctvom:
-
Reálna hospodárska prax/pracovisko:
-
Odborná prax sa môže vykonávať súvisle (33/30 dní).
-
Výber pracoviska zabezpečí SOŠP na základe záujmu žiakov (podľa toho, ktorú časť vedomostí si chcú najviac overiť).
-
-
Simulácia v cvičnej firme:
-
Žiaci sa učia pracovať v cvičnej firme, ktorá slúži ako náhrada reálnej hospodárskej praxe.
-
Simulácia poskytuje možnosti rozvíjať a uskutočňovať alternatívy, predpovedať následky rozhodnutí a riešiť rôzne situácie bez rizika vzniku škody pri chybách.
-
Učia sa robiť komplexné hospodárske, obchodné a iné prípady.
-
Osvojujú si elementárne zásady práce s jednotlivcami a menším kolektívom.
-
-
Ročníková a záverečná práca:
-
Ďalšie hodiny sú zamerané na oboznámenie žiakov s bezpečnostnými predpismi a na vypracovanie ročníkovej a záverečnej súbornej práce.
-
-