13 Inklúzia a rovnosť príležitostí
Predmetom oblasti Inklúzia je hodnotenie či a nakoľko sú učitelia a majstri odbornej výchovy pripravení zabezpečovať vzdelávanie prislúchajúce všetkým skupinám žiakov. Hodnotí sa tiež nakoľko škola dokáže reflektovať na rôznorodosť skupín, z ktorých môžu žiaci pochádzať. Nie menej podstatný je faktor bezbariérovosti a zabezpečenia bezpečného prostredia a podpora žiakov, aby úspešne ukončili štúdium na vybranej škole.
13.2 Diverzita a inklúzia vo vzdelávacom prostredí
Snažíme sa znižovať bariéry účasti žiakov zo znevýhodnených skupín na OVP.
Zabezpečujeme, aby mali všetci žiaci prístup k ochranným pracovným prostriedkom a aktívne ich využívali. Zároveň zabezpečujeme lekárničku, ku ktorej majú všetci prístup.
Naša škola má adekvátnu mieru zastúpenia žiakov z rôznorodých etnických skupín, socioekonomických podmienok, schopností a potrieb žiakov.
Prijímame opatrenia na podporu všetkých povolaní, čo zahŕňa motiváciu žien a dievčat na ich účasti na všetkých programoch odborného vzdelávania (dievčatá v technike, muži v zdravotníctve a pod.).
Monitorujeme aktuálne trendy a najlepšie postupy v oblasti inklúzie a rovnosti príležitostí vo vzdelávaní a implementujeme ich do školských programov.
Máme schopnosť prispôsobovať naše učebné plány a metódy tak, aby zohľadňovali rôznorodé potreby žiakov. To zahŕňa diferencované vyučovanie, individuálne učebné plány pre žiakov so špecifickými potrebami a inkluzívne pedagogické prístupy.